ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Как показывает анализ реальных жизненных ситуаций, большинство выпускников не имеют ясной жизненной перспективы, более 30 % находятся в состоянии ярко выраженного стресса, одной из причин которого является чувство социальной незащищенности. Более половины выпускников высших и средних специальных учебных заведений в последние годы оказываются невостребованными предприятиями и организациями, вынуждены работать не по специальности.

Во всем мире накоплен богатый опыт по проблемам профориентации. Опережающая профессиональная ориентация направлена на оптимизацию профессионального самоопределения молодого человека в соответствии с его желаниями, склонностями, способностями и индивидуально-личностными особенностями, скорректированными с учетом общественных потребностей, выявленных на рынке труда молодежи.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННОГО КУРСА

• ТЕМА 1. Профориентация как система
  История становления профориентации. Основные направления профориентации. Понятие профориентации. Принципы государственной политики в области профориентации. Основные направления развития системы профориентации. Вопросы теории и основные концепции профориентации

   

• Тема 2. Формы и методы профориентации
  Ознакомительные, активизирующие деятельность и методы изучения личности в целях профориентации

   

• Тема 3. Профессиональное самоопределение
  Феноменология профессионального самоопределения. Профессиональное самоопределение глазами педагогов, родителей, врачей. Социологические, экономические, правовые аспекты проблемы профессионального самоопределения. Общие представления о системе обеспечения профессионального самоопределения. О соотношении понятий профессиональное самоопределение, профориентация, профконсультирование

   

• Тема 4. Взаимосоответствие человека и его работы
  12 традиционных путей устранения несоответствия между человеком и работой. Индивидуальный стиль деятельности. Карта-программа для рассмотрения индивидуального стиля деятельности

   

• Тема 5. Разнообразие мира профессий, классификация мотивов выбора профессии
  Понятия: профессия, специальность, квалификация, должность, труд. Профессия как общность людей, как область приложения сил, как деятельность в определенной области проявления личности, как реальность, творческиформируемая субъектом, классификация мотивов выбора профессии

• Тема 6. Психологическое профессиоведение
  Общее положение. Классификация профессий по признакам: особенности предмета, целей, средств, условий труда. Формула "Профессия".

• Тема 7. Представление о себе и проблема выбора профессии
  Структура "Я". "Дерево личности". Социальный портрет. Профессиональные пробы. Система свойств личности как составляющая информационной базы для осознанного выбора профессии. Классификация мотивов выбора профессии

• Тема 8.Профконсультация. Научная формула выбора профессии
  Определение профконсультации. Основные задачи, виды профконсультаций. Классификация профконсультационных консультаций. Фазы, основные правила, типичные ошибки профконсультирования. Научная формула выбора профессии

• Тема 9. Профпригодность
  Понятие. Профессиональноценные качества личности. Слагаемые профпригодности. Степени профпригодности

• Тема 10. Ранняя профориентация
  Развитие дошкольника как субъекта труда. Профориентационная работа в школе. Внешкольная работа по профориентации

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

• 1.Захаров И.Н., Симоненко В.Д. Пофориентация школьников, - М., 89
• 2.Сазонов А.Д, Симоненко В.Д., Аванесов В.С., Бухалов В.И. Профориентация учащихся, - М., 88
• 3.Чистякова С.И. Основы профориентации школьников, - М., 83
• 4.Профориентация молодежи - М., 89
• 5.Овчарова Справочная книга школьного психолога - М., 96
• 6.Руденский Книга практического психолога
• 7.Климов Психология профессионального самоопределения
• 8.Ярошенко В.В. Школа и психология самоопределения учащихся - Киев, 83
• 9.Краснов В.А. Самая лучшая профессия. - Свердловск, 89
• 10.Прощицкая Е.Н. Выбирайте профессию - М., 91
• 11.Профконсультационная работа со старшеклассниками/Под ред. Б.А. Федоришина - Киев, 80
• 12.Психологические тесты - М., 96
• 13.Краткий психологический словарь - М., 89
• 14.Психолого-педагогические проблемы профессионального консультирования - М., 83
• 15.Гейжан Н.П. Теория и практика профессионального консультирования - М., 91
• 16.Гютюнник В.И. Начальный этап онтогенеза субъективного творческого труда - М., 99
• 17.Пряжников Н.С. Игровой метод в профориентации - Пермь, 85
• 18.Пряжников И.С. Деловая игра как средство активизации учаихся в профессиональном самоопределении // Вопросы психологии - 1987.-№ 4